Loading...
21 - 22 Februari 2019
Gedung Menara Kuningan, Jakarta
Konferensi Pendidikan Inklusif
Indonesia 2019
" Kesetaraan Dalam Akses Pendidikan Bermutu Bagi Semua Anak "
Selengkapnya

Tentang
Konferensi Pendidikan Inklusif

Kesetaraan Dalam Akses Pendidikan Bermutu Bagi Semua Anak
Latar Belakang Konferensi Pendidikan Inklusif

Konsep pendidikan inklusif merupakan konsep yang paling ideal bagi setiap anak untuk dapat belajar dan mengembangkan potensinya. Akan tetapi dalam penerapannya, konsep pendidikan inklusi tidak semudah yang dibayangkan. Dibutuhkan persiapan untuk membangun sistem pendidikan yang berkualitas.

Juga perlu ketersediaan tenaga pendidik yang memiliki pemahaman (knowledge), keterampilan (skills), kemampuan bekerja sama secara profesional dengan sesama guru, tenaga ahli lainnya, dan tentu saja dengan orangtua dari peserta didik.

Adanya dukungan kelengkapan sarana dan pra sarana belajar bagi anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus (exceptional children). Selain itu, tak bisa dipungkiri, peran masyarakat juga sangat penting dalam membantu kesuksesan penyelenggaraan pendidikan inklusif. Adanya pemahaman masyarakat tentang keberagaman kondisi anak didik dapat membawa sikap penerimaan yang positif terhadap anak-anak berkebutuhan khusus, sehingga kesetaraan akses belajar semakin terbuka luas.


Sejarah Konferensi Pendidikan Inklusif

Yayasan Indonesia Peduli Anak Berkebutuhan Khusus (YIPABK) bersama para pemangku kepentingan dan kelompok masyarakat yang peduli terhadap kesetaraan akses dan mutu pendidikan bagi semua anak, terus mendorong dan mengupayakan terwujudnya layanan pendidikan inklusif yang mudah dijangkau, ramah pembelajaran terhadap kondisi anak didik, serta berkualitas, di seluruh Indonesia

Pada tahun 2013, YIPABK bersama lembaga pelatihan profesi CAE Indonesia dan Volunteer Educators Network (VEN), menyelenggarakan Konferensi Pendidikan Inklusif. Konferensi ini diikuti lebih dari 500 para pendidik dari sekolah-sekolah inklusif di Jakarta Bogor Tangerang Bekasi, bahkan ada yang datang dari Medan, Bandung, Surabaya, Jogyakarta, Banjarmasin, dan Bali.

Tujuan dari konferensi pendidikan inklusif 2013, antara lain: memberikan pemahaman tentang filosofi dan dasar hukum penyelenggaraan pendidikan inklusi, metode dan kurikulum bagi anak dengan berkebutuhan khusus, peran bimbingan dan konseling dalam setting pendidikan inklusif, serta memahami psiko-edukasi asesmen sebagai layanan yang dapat membantu penyusunan program pengasuhan dan pembelajaran anak berkebutuhan khusus.

Hasil dari Konferensi Pendidikan Inklusif yang pertama, memberikan semangat, optimisme, dan kesepakatan bahwa model pendidikan inklusi perlu terus didorong dan didukung seluas mungkin agar dapat menjangkau semua anak agar dapat mengenyam bangku pendidikan.

Setelah lima tahun sejak konferensi pertama, dengan motivasi terus mendorong dan mengawal terwujudnya kesetaraan pendidikan bagi semua anak, YIPABK bersama CAE Indonesia dan Volunteers Educators Network (VEN) kembali akan mengadakan Konferensi Pendidikan Inklusif, pendidikan untuk semua!

Dukungan Pemerintah

Konferensi Pendidikan Inklusif yang diselenggarakan Yayasan Indonesia Peduli Anak Berkebutuhan Khusus (YIPABK) pada mulannya mendapat dukungan dari Direktorat Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PKLK) - Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

YIPABK juga mendapat dukungan dari Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (KPP-PA) dalam melakukan survey tahun 2016 terhadap sekolah-sekolah negeri penyelenggara pendidikan inklusif di DKI Jakarta, ditemukan bahwa 95% sekolah negeri di wilayah DKI Jakarta yang menerima anak berkebutuhan khusus, tidak memiliki guru khusus (guru pendamping khusus) yang seharusnya berperan membantu guru kelas dalam menyusun program pembelajaran anak sesuai kondisinya.

Sementara, dari data survey tersebut juga ditemukan fakta, bahwa banyak guru (85 %) yang mengakui tidak punya kemampuan dalam mengidentifikasi, melakukan asesmen kondisi anak, hingga menyusun program pembelajaran individu yang tepat sesuai kondisi anak didiknya. Jadinya banyak anak berkebutuhan khusus yang masuk di sekolah negeri tidak terlayani dengan baik. Mereka bersekolah tapi tidak belajar apa-apa!

Tujuan Konferensi
Pendidikan Inklusif 2019

Terbukanya kesempatan belajar

Membangun kesepakatan bersama para pendidik dan semua pemangku kepentingan pendidikan di Indonesia untuk terus mengupayakan terwujudnya pendidikan inklusif yang berkualitas serta menjamin terbukanya kesempatan semua anak untuk belajar sepanjang hayat.

Meningkatkan pemahaman para pendidik

Meningkatkan pemahaman para pendidik akan adanya perbedaan-perbedaan kondisi anak didik dan upaya mengakomodasi kebutuhan belajar semua peserta didik yang berbeda secara signifikan dalam proses pembelajaran (educationally significant differences).

Pendidikan inklusif yang berkualitas

Membahas aspek-aspek dalam sistem pendidikan inklusif yang perlu dipersiapkan sebagai fondasi untuk mewujudkan penyelenggaraan pendidikan inklusif yang baik, bermutu, dan berkelanjutan.

Perkembangan layanan pendidikan

Melihat kemajuan perkembangan layanan pendidikan inklusif di Indonesia, dan DKI Jakarta secara khusus.


Peserta

Konferensi Nasional Pendidikan Inklusif 2019 dirancang untuk siapa saja yang memiliki pengalaman bekerja dengan anak-anak atau remaja, yang bekerja atau berniat untuk membahas aspek-aspek dalam sistem pendidikan inklusif termasuk:

Aku Bisa!
Upaya Memperkuat Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif yang Ramah terhadap Pembelajaran Anak Didik Berkebutuhan Khusus

Galeri Foto

Ingin mengetahui lebih banyak informasi KPII 2019?

Silahkan segera daftarkan diri Anda.


Topik Materi
Seminar / Workshop

Hari ke 1, 21 Februari 2019


Blog-post Thumbnail

Penguatan Kerangka Hukum dalam Pembadanan Mandat Konstitusi yang Menjamin Pendidikan bagi Semua Pembelajaran

Doktor Ilmu Hukum, (Ph.D.), Universitas Utrecht, the Netherlands. Pengajar, Peneliti dan Konsultan di bidang Hukum pada Universitas Mataram dan 16 universitas partner dan lembaga pengembanan hukum di Indonesia, Belanda dan Germany.

Blog-post Thumbnail

Pentingnya Kompetensi Pendidik dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif yang Berkualitas

Dante Rigmalia adalah seorang pendidik dan konsultan pendidikan untuk pendidikan anak berkebutuhan khusus di area gangguan belajar (learning disability). Semangatnya yang besar untuk pendidikan dan mendukung pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus mendorongnya mengikuti program Courses The International Summer School, Special Needs Education di University of Oslo–Norway pada tahun 2011.

Blog-post Thumbnail

Asesmen dan Proses Belajar di Sekolah Inklusi

Pendidikan Terakhir beliau adalah S3. Psikologi dan saat ini berprofesi dalam mengembangkan kompetensi diri terkait proses belajar Dan mendalami assessment siap belajar manusia.

Blog-post Thumbnail

Bimbingan dan Konseling dalam Pembelajaran di Sekolah yang Mengakomodir Keberagaman Kondisi Peserta Didik

Didukung dengan penelitian akademik yang dilakukan Bu Milfa, menurutnya bahwa model integratif holistik dalam terapi bermain efektif dalam meningkatkan kemampuan anak menghadapi masalah. Sehingga anak-anak normal yang mengalami masalah menjadi lebih pesat perkembangannya. Demikian juga terhadap anak-anak special need menjadi bertambah baik kemampuannya dalam menghadapi masalah sosial, pengendalian diri, pergaulan dan hiperaktivitas.

Hari ke 2, 22 Februari 2019

Sesi 1

Blog-post Thumbnail

Memahami Gangguan Emosi dan Perilaku (Emotional Behavior Disorder) dan Penanganannya

Psikolog di Kasandra Persona Prawacana dan Sekolah Tunas Indonesia Bintaro. Play Therapist dan konsultan TK Pondok Boncel.

Blog-post Thumbnail

Intervensi Dini dalam Perkembangan Bicara dan Bahasa

Menempuh pendidikan terapi wicara di akademi terapi wicara dan Magister pendidikan di Universitas Negeri Jakarta. Sebagai dosen pengajar Akademi Terapi Wicara dan fokus menjadi terapis wicara anak-anak berkebutuhan khusus. Ketua ikatan terapis wicara (IKATWI) DPW DKI Jakarta sejak 2014 s/d sekarang.

Blog-post Thumbnail

Peran Proses Sensorik dalam Kesiapan Belajar Akademis di Sekolah

Rini lulus dari program studi Okupasi Terapi di Universitas Indonesia sejak tahun 2002. Rini juga mengikuti banyak training dan juga sertifikasi, antara lain Sensory Integration & Praxis Test (SIPT), Samonas Auditory Intervention, DIR Floor Time, Masgutova Neuro Reflexes Integration (MNRI), Play Therapy, dan lainnya. Saat ini Rini juga aktif sebagai okupasi terapis di Klinik Liliput dan Sekolah Padi, sekolah untuk anak berkebutuhan khusus.

Blog-post Thumbnail

Metode Applied Behaviour Analysis dalam Proses Pembelajaran Anak dengan Spektrum Autism di Sekolah

Experienced board certified behaviour consultant (BACB336226) and passionate educator with a Masters of Science (Applied Behaviour Analysis) and founder of Earlin Academy. Expertise across South Asia providing consultation, including development and implementation of effective curriculums and programs, to individuals with autism and other intellectual disabilities (i.e., at-risk, GDD, DS). Behaviour change specialist providing training to parents, caregivers and educational professionals. Consultant to schools in the development of plans to integrate clients successfully into classroom settings. Led public initiatives (workshops/lectures) educating health professionals, parents, caregivers and educational institutions in the region.

Sesi 2

Blog-post Thumbnail

Menggunakan RTI (Response to Intervention) sebagai Pengajaran yang Efektif berdasarkan Kemampuan Anak

Menempuh pendidikan terakhir bidang Masters of Curriculum and Instructions, specializing in Special Education (S2) di University of Virginia, USA. Saat ini aktif sebagai Christian counseling, teachers training, social skills intervention for teenagers with autism.

Blog-post Thumbnail

Prinsip & Strategi Pengajaran dan Pembelajaran bagi ABK dalam Setting Sekolah Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif

Nouf Zahrah Anastasia, atau lebih dikenal dengan nama pangilan Tasya adalah seorang praktisi pendidikan inklusif yang telah menekuni pendidikan untuk anak berkebutuhan khusus sejak awal tahun 2001. Diawali dengan terjun langsung sebagai pengajar siswa berkebutuhan khusus di sekolah umum, saat ini ibu Tasya berperan sebagai Head of Special Education di Sekolah Cita Buana, Jakarta.

Blog-post Thumbnail

Asesmen dan Intervensi Kesulitan Membaca dan Berhitung di Sekolah

Dante Rigmalia adalah seorang pendidik dan konsultan pendidikan untuk pendidikan anak berkebutuhan khusus di area gangguan belajar (learning disability). Semangatnya yang besar untuk pendidikan dan mendukung pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus mendorongnya mengikuti program Courses The International Summer School, Special Needs Education di University of Oslo–Norway pada tahun 2011.

Blog-post Thumbnail

Identifikasi Gangguan Perhatian, Perilaku, dan Hiperaktivitas di Kelas, Rumah, dan Area Publik

Viera Adella adalah seorang Psikolog Klinis Anak dan Dewasa. Viera Adella sering menjadi pembicara dan instruktur di berbagai seminar, workshop, dan pelatihan tentang tumbuh kembang anak, psikologi anak, pola asuh dan kepribadian, serta anak dengan kesulitan belajar di Indonesia.

Blog-post Thumbnail

Pendidikan Lanjutan Anak Remaja dan Dewasa Berkebutuhan Khusus

Adalah pakar pendidikan anak autis dab menempuh pendidikan Doktoral di UPI YAI Jakarata. Selama hampir 30 tahun ia berkecimpung dalam dunia pendidikan anak-anak autis dengan mendirikan sebuah Yayasan Imaculata Autism Boarding School. Bunda Ima mengawali misinya menjadikan anak autis sebagai sosok yang mandiri dan tidak terlantar tanpa donator dari pihak manapun.

JADWAL ACARA KONFERENSI PENDIDIKAN INKLUSI 2019

Silahkan download sususan acara lengkap berikut.

Waktu & Tempat

21 - 22 Feb 2019

Kamis & Jumat

08.00 - 17.00

WIB - Western Indonesian Time

Gedung Menara Kuningan

Jl. HR Rasuna Said, Kav 5, Jakarta Selatan

Biaya Seminar & Workshop

Group

Rp.500.000

  • /peserta
  • Minimal
    4 orang peserta
Daftar

Personal

Pilihan Terbaik

Rp.300.000

  • /peserta
  • hanya untuk
    2 Kelas di hari Ke-2
Daftar

Bank Account

  • BCA

  • Bank Tujuan : BCA, Cab. Setiabudi II
    Rekening Bank : 766-031-8181
    Atas Nama: YIPABK
Daftar
Konfirmasi pembayaran dapat dilakukan dengan mengirim foto bukti transfer kepada panitia.

Sertifikat

Peserta mendapat sertifikat setelah mengikuti
dua hari seminar dan workshops

CALL FOR PAPER

Kesetaraan Dalam Akses Pendidikan Bermutu Bagi Semua Anak

TENTANG KONFERENSI

Yayasan Indonesia Peduli Anak Berkebutuhan Khusus (YIPABK), sebuah organisasi yang bergerak mendukung dan mengupayakan penanganan dan pendidikan berkualitas bagi anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia, didukung oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PPKLK) Kementerian Pendidikan Nasional, akan menyelenggarakan KONFERENSI PENDIDIKAN INKLUSI pada tanggal 21 – 22 Februari 2019.

TEMA

Kegiatan Konferensi Nasional Pendidikan Inklusi dengan tema “KESETARAAN DALAM AKSES PENDIDIKAN BERMUTU BAGI SEMUA ANAK” merupakan ajang pertemuan bagi para pendidik, akademisi, dan pemerhati untuk bersama-sama mengupayakan layanan pendidikan inklusif yang berkualitas di Indonesia.
Panitia penyelenggara mengundang para praktisi pendidikan (guru dan kepala sekolah), akademisi perguruan tinggi (dosen dan mahasiswa) bidang ilmu pendidikan dan psikologi, untuk menuliskan makalah pemikiran, kajian, maupun hasil penelitian.

TOPIK PENULISAN

Penulisan harus berkaitan erat dengan pendidikan inklusif dan hanya mencakup salah satu dari topik-topik berikut ini, yaitu:

  • Inovasi metode dan strategi mengajar anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi.
  • Teknik-tekhnik pengajaran anak berkesulitan belajar (membaca, menulis, berhitung).
  • Gambaran kondisi dan layanan sekolah inklusi di Indonesia khususnya di kota/daerah pendidikan inklusi.
  • Upaya kemajuan pendidikan inklusi di kota besar maupun daerah.

CATAT TANGGAL INI

Batas waktu pengumpulan abstrak: 22 Januari 2019
Informasi makalah yang lolos: 29 Januari 2019
Batas akhir penyerahan makalah: 7 Februari 2019

Form Pendaftaran

Terimakasih atas perhatiannya untuk mendaftar pada
Konferensi Pendidikan Inklusif Indonesia 2019.

Mohon maaf pendaftaran kami tutup karena kuota telah penuh.
Jika ada peserta yang belum tertampung pada event kali ini, kami harapkan Anda berkesempatan mengikuti dalam event selanjutnya

Tentang YIPABK

Yayasan Indonesia Peduli Anak Berkebutuhan Khusus (YIPABK) berdiri tahun 2012 dengan akte notaris Linda Herawati Nomor 77 tanggal 28 Juni 2012. YIPABK lahir dari kepedulian sekelompok pendidik- guru, orang tua, dan pemerhati anak terhadap masa depan anak-anak yang memiliki kondisi kekhususan.

Alamat

Yayasan Indonesia Peduli Anak Berkebutuhan Khusus (YIPABK)

The e-Building
Komp. Harmoni Plaza Blok I No.1-4
Jakarta Pusat 10130
Phone: +62 21 632 3399
Email: info@yipabk.com

Pendaftaran dan Informasi
Tautan Pintas
  • Post Thumbnail
    Meningkatkan pemahaman para pendidik dan membahas aspek-aspek dalam sistem pendidikan inklusif.
  • Post Thumbnail
    Setelah Anda mengisi Form Pendaftaran, tim YIPABK akan menghubungi Anda untuk informasi lebih lanjut.